Polewali Mandar – Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI), FKIP, Universitas Sulawesi Barat kembali menunjukkan kontribusinya dalam pengembangan kompetensi pendidikan di masyarakat melalui keterlibatannya sebagai pemateri dalam Workshop Penulisan Karya Tulis Ilmiah untuk Guru bertajuk “Menulis Ilmiah dengan Mudah, dari Ide hingga Publikasi.” Kegiatan ini dilaksanakan oleh PGRI Cabang Tapango pada Selasa, 12 Mei 2026, pukul 08.00–15.00 WITA, bertempat di SMP Negeri 4 Wonomulyo.
Workshop tersebut diikuti sekitar 20 guru SD dan SMP serta pengurus PGRI Cabang Tapango. Tiga dosen Prodi PBI FKIP Unsulbar hadir sebagai pemateri, yaitu Dr. Adi Isma, S.Pd., M.Pd., Amrang, S.Pd., M.Pd., dan Ridwan, S.Pd.I., M.Pd.. Kegiatan ini merupakan salah satu program kerja PGRI Cabang Tapango dalam meningkatkan kapasitas guru, khususnya dalam kemampuan menulis karya tulis ilmiah yang layak dipublikasikan di jurnal ilmiah.
Acara diawali dengan pembukaan oleh MC dari panitia PGRI, dilanjutkan dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya, pembacaan doa, serta sambutan Ketua PGRI Cabang Tapango, Abdul Rahman, S.Pd. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan bahwa kegiatan ini diharapkan dapat menjadi wadah penguatan literasi akademik guru sekaligus mendorong budaya menulis di lingkungan pendidikan.
Materi pertama disampaikan oleh Dr. Adi Isma, S.Pd., M.Pd. dengan judul “Dari Kelas ke Jurnal: Menulis PTK yang Bermakna.” Pada sesi ini, peserta dibimbing untuk memahami pentingnya karya tulis ilmiah bagi guru, mulai dari orientasi dan motivasi menulis, menemukan serta merumuskan masalah penelitian, hingga menyusun metodologi penelitian tindakan kelas (PTK). Selain itu, peserta juga mendapatkan penjelasan mengenai teknik penulisan ilmiah yang baik, struktur abstrak yang efektif, serta jalur publikasi yang tersedia bagi guru.
Dalam penyampaiannya, Dr. Adi Isma menekankan bahwa pengalaman mengajar di kelas memiliki potensi besar untuk diangkat menjadi penelitian yang bermanfaat bagi dunia pendidikan. Sesi ini ditutup dengan pesan inspiratif kepada peserta, bahwa pengalaman yang tidak ditulis akan menjadi pengetahuan yang hilang, sehingga guru perlu mendokumentasikan praktik baik yang dimiliki melalui karya ilmiah.
Pemateri kedua, Ridwan, S.Pd.I., M.Pd., lebih banyak berbagi pengalaman praktis mengenai proses menghasilkan karya tulis ilmiah. Beliau memperlihatkan berbagai contoh artikel dan buku yang telah ditulis, sekaligus menjelaskan tahapan serta tantangan dalam proses publikasi ilmiah. Sesi ini memberikan motivasi kepada peserta bahwa guru juga memiliki peluang besar untuk aktif berkarya dan menulis secara profesional.
Sementara itu, pada sesi ketiga, Amrang, S.Pd., M.Pd., memandu peserta dalam praktik langsung penulisan karya tulis ilmiah berbasis teknologi AI. Peserta diperkenalkan pada cara memanfaatkan Artificial Intelligence sebagai asisten dalam proses menulis, mulai dari menentukan topik penelitian, merumuskan masalah, hingga mengembangkan ide penelitian secara lebih sistematis. Meski demikian, pemateri juga menekankan pentingnya penggunaan AI secara bijak dan etis agar tetap menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas dan orisinal.
Melalui kegiatan ini, dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Unsulbar tidak hanya berperan sebagai akademisi di lingkungan kampus, tetapi juga aktif berkontribusi dalam memperkuat kompetensi guru di masyarakat. Workshop ini diharapkan mampu meningkatkan semangat literasi ilmiah para guru sekaligus mendorong lahirnya lebih banyak karya tulis yang bermanfaat bagi pengembangan pendidikan di daerah.
Dokumentasi Kegiatan:
